تعزيز وصول الأطفال إلى التعليم في حالات الطوارئ

يدعو البرلمان الدول الأعضاء إلى دعم هدف المفوضية المتمثل في زيادة حصة الأموال الإنسانية للاتحاد الأوروبي لتعليم الأطفال في حالات الطوارئ إلى 4٪ ، ويدعو جميع البلدان المضيفة إلى المساعدة في دمج الأطفال اللاجئين في أنظمتها التعليمية الوطنية ، في قرار صدر يوم الخميس. (26 نوفمبر). ويشير إلى أن التعليم يقلل من خطر انخراط الشباب في التطرف.

يرحب البرلمان بإعلان المفوضية عن هدفها الجديد المتمثل في تخصيص 4٪ من ميزانية المساعدات الإنسانية للاتحاد الأوروبي لتعليم الأطفال في حالات الطوارئ بحلول عام 2019 ، ويدعو الدول الأعضاء إلى دعمه في القرار الذي تم تبنيه برفع الأيدي.

دمج الأطفال اللاجئين في نظم التعليم الوطنيةيدعو أعضاء البرلمان الأوروبي البلدان المضيفة للاجئين "إلى ضمان منح الأطفال اللاجئين حق الوصول الكامل إلى التعليم ، وتعزيز اندماجهم وإدماجهم في أنظمة التعليم الوطنية قدر الإمكان". كما يطالبون المانحين الدوليين بإعطاء الأولوية للتعليم عند الاستجابة لأزمات اللاجئين ، من خلال برامج تهدف إلى إشراك الأطفال المهاجرين ودعمهم نفسياً ، فضلاً عن تعزيز تعلم لغة البلد المضيف من أجل ضمان مستوى أعلى من الاندماج.

كسر دوامة العنف والتطرفيبرز أعضاء البرلمان الأوروبي حقيقة أن الشباب الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 20 لديهم فرص محدودة للغاية في مجتمعات اللاجئين ، بينما في الوقت نفسه أهداف أولية للخدمة العسكرية وغيرها من أشكال المشاركة في النزاعات المسلحة.

ويدعون الاتحاد الأوروبي للعمل مع الدول الشريكة والمانحين الآخرين لتحسين الفرص التعليمية للشباب في حالات الطوارئ ، بالنظر إلى الدور الحاسم الذي يمكن أن يلعبوه في ضمان الاستقرار بعد الصراع وتقليل مخاطر "الشباب" في نفس الوقت. ، السكان العاطلون عن العمل مما تسبب في اضطرابات اجتماعية أو الانزلاق مرة أخرى إلى حلقة مفرغة من العنف ".وفقًا لتقديرات الأمم المتحدة ، يعيش مليار طفل في المناطق المتأثرة بالصراع ، منهم 250 مليون دون سن الخامسة ويحرمون من حقهم الأساسي في التعليم. ما يقرب من 65 مليون طفل تتراوح أعمارهم بين 3 و 15 هم الأكثر تضررا من حالات الطوارئ والأزمات الممتدة ، مع خطر تعطيل تعليمهم ، وحوالي 37 مليون طفل في سن الابتدائي والثانوي أقل من المدرسة في البلدان المتضررة من الأزمة.