الصحة النفسية ، أوكرانيا وأفغانستان في قلب يوم التعليم العالمي 2023

يتم الاحتفال باليوم الدولي للتعليم على مستوى العالم لزيادة الوعي بأهمية التعليم وتشجيع المساواة في الحصول على التعليم للجميع. هذا العام ، تم الاحتفال باليوم الدولي للتعليم في 24 يناير وكان التركيز بشكل خاص على النساء والفتيات الأفغانيات.

أدلى جوزيب بوريل ونائب رئيس المفوضية الأوروبية ببيان قبل اليوم الدولي للتعليم ، أقر فيهما بأن الوصول إلى التعليم هو حق أساسي من حقوق الإنسان. لا يزال الاتحاد الأوروبي ملتزمًا بتسريع التقدم نحو الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة (SDG 4) بشأن التعليم الجيد ، والذي يعترف بأنه أحد أقوى الاستثمارات التي يمكن للمجتمعات القيام بها في مستقبلها.

ومع ذلك ، على الرغم من الجهود التي يبذلها الاتحاد الأوروبي ، فقد توقف التقدم العالمي نحو الهدف 4 للتنمية المستدامة ، وازدادت الهجمات ضد التعليم في جميع أنحاء العالم. في العديد من البلدان ، لا تزال الفتيات والأقليات والأطفال المشردين واللاجئين محرومين من حقهم في التعليم بسبب الحواجز المنهجية والتمييز القائم على النوع الاجتماعي. لقد أدان الاتحاد الأوروبي جميع هذه الهجمات وهو ملتزم بالاستثمار في إجراءات تحويلية ملموسة للتعليم ، بما في ذلك زيادة استثماراته الخارجية ودعم إعلان الشباب بشأن تحويل التعليم الذي ترعاه الأمم المتحدة.

وأضاف بوريل: "إن العدوان العسكري الروسي غير المبرر وغير المبرر على أوكرانيا أدى إلى تعرض ما لا يقل عن 3,045 منشأة تعليمية للقصف أو القصف المدفعي منذ 24 فبراير 2022". وسيكون من الصعب للغاية استبدال هذه الأرقام، ومن المرجح أن تؤدي إلى تأثيرات ضارة طويلة المدى على الأداء الأكاديمي والاجتماعي للأطفال الأوكرانيين.

يبذل الاتحاد الأوروبي أيضًا جهودًا كبيرة لجعل أنظمة التعليم مناسبة للعصر الرقمي والتحول الأخضر من خلال برامج مثل Erasmus + و Horizon Europe. يستثمر الاتحاد الأوروبي أيضًا في المعلمين لأنهم أساسيون لتحسين جودة التعلم وضمان أنظمة تعليمية مرنة. ومع ذلك ، يجب أيضًا توجيه التركيز نحو أزمة الصحة العقلية المتزايدة في كل من أوروبا والبلدان المتضررة من الحرب في الخارج.

وبصرف النظر عن الاتحاد الأوروبي، أكدت اليونيسف على أهمية إعطاء الأولوية للتعليم للاستثمار في الأطفال. يمثل عام 2023 نقطة المنتصف في خطة الأمم المتحدة لعام 2030 للناس والكوكب والرخاء، ويدعو اليوم الدولي للتعليم إلى الحفاظ على التعبئة السياسية القوية حول التعليم وترجمة الالتزامات العالمية إلى عمل.

يتمثل أحد الأجزاء المركزية في أحجية بناء نظام تعليمي أكثر مرونة وفعالية في ضمان أن الأطفال في الإطار العقلي الصحيح للتعلم. يمكن أن يكون تشخيص مشاكل الصحة العقلية عند الأطفال أكثر صعوبة ، ويضيع الكثير منها في النظام. علاوة على ذلك ، ترتبط قضايا مثل القلق والاكتئاب واضطراب ما بعد الصدمة بمناطق الحرب والفقر ، مما يعني أن أولئك الذين لديهم أقل إمكانية للوصول إلى خدمات التعليم والصحة العقلية من المرجح أن يكونوا في أمس الحاجة إليها. على الرغم من التزام الاتحاد الأوروبي باستثمار ما لا يقل عن 10٪ من التمويل الإجمالي لأوروبا العالمية وميزانية المساعدات الإنسانية الخاصة به للتعليم ، يظل التمويل نادرًا ومن غير المرجح أن تتجه الموارد الوطنية الإضافية نحو المساعدات الخارجية في البيئة السياسية للتقشف والتضخم في الداخل .

لا توجد أيضًا خيارات واضحة عندما يتعلق الأمر بضمان احترام الحق في التعليم في الأنظمة المعادية مثل أفغانستان ، أو في البلدان التي تم حشدها بالكامل للحرب مثل أوكرانيا.

وعلى هذا النحو، يجب الاعتماد على حلول أرخص وقصيرة المدى في المستقبل المنظور. يعد تشجيع الأطفال والطلاب على ممارسة التمارين الرياضية بانتظام أمرًا بالغ الأهمية - حيث يساعد النشاط البدني على تقليل التوتر والقلق وتحسين الحالة المزاجية. ممارسة تقنيات اليقظة الذهنية مثل التنفس العميق والتأمل يمكن أن تساعد الأطفال على إدارة عواطفهم ومشاعرهم. حتى الفعل البسيط الذي يبدو مثل مضغ العلكة الخالية من السكر يمكن أن يساعد في التأمل الذهني من خلال التركيز على عملية المضغ، ومن خلال توفير المحفزات مثل المذاق والملمس للتركيز عليه.

يمكن أن يساعد التواصل مع الأقران ووجود أصدقاء داعمين والمشاركة في الأنشطة الاجتماعية الأطفال على الشعور بالارتباط وتقليل مشاعر الوحدة والعزلة. بينما يشعر الكثير من الآباء بالقلق إذا رفض أقرانهم طفلهم ، غالبًا ما يكون الآباء الآخرون متعاطفين ومستعدين للمساعدة في دمجهم في مجموعة أصدقاء جديدة.

يمكن أن يؤدي العثور على الأنشطة اللاصفية التي يستمتعون بها والمشاركة في النوادي أو الفرق المدرسية إلى تعزيز احترام الذات وتوفير الإحساس بالهدف. وجد الباحثون أن التحسن في القلق والاكتئاب من مثل هذه الأنشطة يكون أكثر عمقًا عند الأولاد.

وبالتالي ، في حين أنه من الرائع لمؤسساتنا العظيمة أن تركز على الاستراتيجيات طويلة المدى ومخاوف المساعدة الدولية في رسائلها ، بدون الأموال اللازمة لدعمها ، لا يسع المرء إلا أن يشعر بأن الفكرة ضائعة إلى حد ما. ربما حان الوقت لإرسال رسائل أبسط وأكثر فاعلية حول الصحة العقلية بحيث يمكن لكل طفل دمجها في حياته.

حصة هذه المادة: