تواصل معنا

تعليم

مستقبل برنامج إيراسموس +: المزيد من الفرص

تم النشر

on

من ميزانية أكبر إلى المزيد من الفرص للأشخاص المحرومين ، اكتشف برنامج Erasmus + الجديد.

اعتمد البرلمان برنامج ايراسموس + لعام 2021-2027 في 18 مايو. برنامج Erasmus + هو برنامج رائد في الاتحاد الأوروبي أثبت نجاحه في الإنشاء فرص للشباب وزيادة فرصهم في العثور على عمل.

تفاوض أعضاء البرلمان الأوروبي على 1.7 مليار يورو إضافية للبرنامج ، مما ساعد على مضاعفة الميزانية تقريبًا من الفترة 2014-2020. وهذا من شأنه أن يمكّن حوالي 10 ملايين شخص من المشاركة في الأنشطة في الخارج على مدى السنوات السبع المقبلة ، بما في ذلك الطلاب والأساتذة والمدرسون والمدربون في جميع القطاعات.

إن مراكز التميز المهني، التي اقترحها أعضاء البرلمان الأوروبي ، أصبحت الآن جزءًا من Erasmus + الجديد. توفر هذه المراكز الدولية تدريبًا مهنيًا عالي الجودة حتى يتمكن الأشخاص من تطوير مهارات مفيدة في القطاعات الرئيسية.

من أولويات البرلمان، أصبح البرنامج الآن أكثر سهولة وأكثر شمولاً. وهذا يعني أن المزيد من الأشخاص المحرومين يمكنهم المشاركة والاستفادة من التدريب اللغوي أو الدعم الإداري أو التنقل أو فرص التعلم الإلكتروني.

تماشياً مع أولويات الاتحاد الأوروبي ، ستركز Erasmus + على التحولات الرقمية والأخضر وتعزز أسلوب حياة صحي بالإضافة إلى التعلم مدى الحياة للبالغين.

ما هو برنامج ايراسموس +؟

ايراسموس + هو برنامج تابع للاتحاد الأوروبي يدعم فرص التعليم والتدريب والشباب والرياضة في أوروبا. بدأ كبرنامج تبادل طلابي في عام 1987 ، ولكنه منذ عام 2014 يوفر أيضًا فرصًا للمعلمين والمتدربين والمتطوعين من جميع الأعمار.

شارك أكثر من تسعة ملايين شخص في برنامج Erasmus + خلال الفترة الماضية 30 سنوات و ما يقرب من الناس 940,000 استفاد من البرنامج في عام 2019 وحده. يغطي البرنامج حاليًا 33 دولة (جميع دول الاتحاد الأوروبي البالغ عددها 27 دولة بالإضافة إلى تركيا ومقدونيا الشمالية وصربيا والنرويج وأيسلندا وليختنشتاين) وهو مفتوح للدول الشريكة في جميع أنحاء العالم.

وفقًا المفوضية الاوروبيةحصل ثلث المتدربين في برنامج إيراسموس + على وظيفة من قبل الشركة التي تدربوا فيها. بالإضافة إلى أن معدل بطالة الشباب الذين درسوا أو تدربوا في الخارج أقل بنسبة 23٪ من نظرائهم غير المتنقلين بعد خمس سنوات من التخرج.

كيفية تطبيق

لدى Erasmus + فرص لـ الناس وأيضا المنظمات من جميع انحاء العالم.

يمكن أن يختلف إجراء التقديم والإعداد بناءً على جزء البرنامج الذي تتقدم إليه. اكتشف المزيد من المعلومات حول هذا الموضوع من هنا.

ايراسموس + 2021-2027 

ايراسموس 

التاجى

أثر إغلاق المدارس بسبب الوباء المطول في ألمانيا على التلاميذ المهاجرين أكثر من غيرهم

تم النشر

on

صورة كتاب أطفال بلغة أجنبية بين يدي الأخصائي الاجتماعي نور زايد من مشروع Stadtteilmuetter لإدماج المهاجرين الذي تديره جمعية خيرية بروتستانتية دياكوني في حي نويكولن في برلين ، 4 مايو 2021. التقطت الصورة في 4 مايو 2021. رويترز / أنيجريت هيلس
الأخصائية الاجتماعية نور زايد من مشروع Stadtteilmuetter لإدماج المهاجرين الذي تديره جمعية خيرية بروتستانتية دياكوني تتحدث إلى أم وجيه ، وهي أم سورية لطفلين ، في حي نويكولن في برلين ، 4 مايو 2021. تم التقاط الصورة في 4 مايو 2021. REUTERS / Annegret Hilse

عندما أخبرت معلمة الأم السورية أم وجيه أن اللغة الألمانية لابنها البالغ من العمر 9 سنوات تدهورت أثناء إغلاق مدرسته في برلين لمدة ستة أسابيع ، شعرت بالحزن لكنها لم تتفاجأ ، يكتب يوسف نصر.

وقالت الأم البالغة من العمر 25 عاما "وجيه تعلم اللغة الألمانية بسرعة وكنا فخورين جدا به".

"كنت أعلم أنه بدون التدريب سينسى ما تعلمه لكنني لم أستطع مساعدته".

ويقضي ابنها الآن عامًا آخر في "فصل ترحيب" للأطفال المهاجرين حتى تصبح لغته الألمانية جيدة بما يكفي للانضمام إلى أقرانه الأصليين في مدرسة في حي نويكولن الفقير في برلين.

أدى إغلاق المدارس - الذي بلغ في ألمانيا حوالي 30 أسبوعًا منذ مارس من العام الماضي مقارنة بـ 11 فقط في فرنسا - إلى زيادة اتساع الفجوة التعليمية بين الطلاب المهاجرين والتلاميذ المحليين في ألمانيا ، وهي من بين أعلى المعدلات في العالم الصناعي.

حتى قبل الوباء ، بلغ معدل التسرب بين المهاجرين 18.2٪ ، أي ما يقرب من ثلاثة أضعاف المعدل الوطني.

يقول الخبراء إن سد هذه الفجوة أمر بالغ الأهمية ، وإلا فإنه يخاطر بعرقلة جهود ألمانيا لإدماج أكثر من مليوني شخص تقدموا بطلبات لجوء في السنوات السبع الماضية ، معظمهم من سوريا والعراق وأفغانستان.

مهارات اللغة الألمانية والحفاظ عليها - أمر بالغ الأهمية.

وقال توماس ليبيج من منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) ، وهي مجموعة من الدول الصناعية مقرها باريس ، إن "أكبر تأثير للوباء على الاندماج هو الافتقار المفاجئ للاتصال بالألمان". "معظم الأطفال المهاجرين لا يتحدثون الألمانية في المنزل ، لذا فإن التواصل مع السكان الأصليين أمر بالغ الأهمية."

أكثر من 50٪ من التلاميذ المولودين في ألمانيا لأبوين مهاجرين لا يتحدثون اللغة الألمانية في المنزل ، وهي أعلى نسبة في دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) التي تضم 37 عضوًا ومقارنة بـ 35٪ في فرنسا. ترتفع النسبة إلى 85٪ بين التلاميذ غير المولودين في ألمانيا.

يعاني الآباء المهاجرون الذين قد يفتقرون إلى المهارات الأكاديمية واللغة الألمانية في بعض الأحيان لمساعدة الأطفال في التعليم المنزلي وتعويض ما فقدوه من تعلم. كان عليهم أيضًا التعامل مع إغلاق المدارس بشكل متكرر لأنهم غالبًا ما يعيشون في مناطق فقيرة ذات معدلات إصابة أعلى بـ COVID-19.

اختارت حكومة المستشارة أنجيلا ميركل وقادة الولايات الألمانية الـ 16 ، الذين يديرون سياسة التعليم المحلية ، إغلاق المدارس خلال كل موجة من موجات الفيروس التاجي الثلاث مع إبقاء المصانع مفتوحة لحماية الاقتصاد.

وقالت منى نداف ، التي تقود مشروعًا إرشاديًا للأمهات المهاجرات تديره الذراع الخيرية للكنيسة الإنجيلية ، دياكوني في نويكولن ، "أدى الوباء إلى تفاقم مشاكل المهاجرين".

"لقد اضطروا فجأة إلى التعامل مع المزيد من البيروقراطية مثل إجراء اختبارات فيروس كورونا على أطفالهم أو ترتيب موعد للتطعيم. هناك الكثير من الالتباس. لقد سألنا الناس عما إذا كان صحيحًا أن شرب شاي الزنجبيل الطازج يقي من الفيروس و إذا كان التطعيم يسبب العقم ".

ربط نداف أم وجيه بنور زايد ، وهي أم ومرشدة عربية ألمانية ، نصحتها حول كيفية الحفاظ على نشاط ابنها وابنتها أثناء الإغلاق.

أدت العيوب التي طال أمدها في نظام التعليم الألماني مثل ضعف البنية التحتية الرقمية التي أعاقت التدريس عبر الإنترنت وقصر أيام الدراسة التي تركت الآباء إلى تحمل فترة الركود ، مما أدى إلى تفاقم مشاكل المهاجرين.

جيل ضائع

فقط 45٪ من 40,000 ألف مدرسة في ألمانيا كانت لديها إنترنت سريع قبل الوباء ، وفقًا لاتحاد المعلمين ، والمدارس مفتوحة حتى الساعة 1.30 مساءً مقارنةً حتى الساعة 3.30 مساءً على الأقل في فرنسا.

من المرجح أن المدارس في الأحياء الفقيرة تفتقر إلى البنية التحتية الرقمية ولا يستطيع الآباء تحمل تكاليف أجهزة الكمبيوتر المحمولة أو الرعاية بعد المدرسة.

تمكنت ألمانيا بين عامي 2000 و 2013 من خفض نسبة تسرب المهاجرين من المدارس إلى حوالي 10٪ من خلال تعزيز المساعدة اللغوية في دور الحضانة والمدارس. لكن المتسربين قد تسللوا في السنوات الأخيرة حيث انضم المزيد من التلاميذ من البلدان ذات المعايير التعليمية المنخفضة مثل سوريا وأفغانستان والعراق والسودان إلى الفصول الدراسية الألمانية.

يقول اتحاد المعلمين أن 20٪ من 10.9 مليون تلميذ في ألمانيا يحتاجون إلى دروس خصوصية إضافية لإكمال هذا العام الدراسي بنجاح ، ومن المتوقع أن يتضاعف العدد الإجمالي للمتسربين إلى أكثر من 100,000.

قال البروفيسور أكسل بلوينيكي من معهد كولونيا للأبحاث الاقتصادية: "الفجوة التعليمية بين المهاجرين والسكان الأصليين ستزداد". "سنحتاج إلى استثمارات ضخمة في التعليم بعد الوباء ، بما في ذلك الدروس الخصوصية الهادفة ، لتجنب ضياع جيل من التلاميذ".

مواصلة القراءة

التاجى

التعليم: المفوضية تطلق فريق خبراء لتكثيف الاستثمار في التعليم في أوقات COVID-19

تم النشر

on

إن فريق الخبراء المعني بالجودة في الاستثمار في التعليم والتدريب أطلقتها ماريا غابرييل ، مفوضة الابتكار والبحث والثقافة والتعليم والشباب في فبراير 2021 ، وقد التقت للمرة الأولى. سيحدد الخبراء الخمسة عشر ، الذين تم اختيارهم من بين ما يقرب من 15 متقدم ، السياسات التي يمكن أن تعزز بشكل فعال نتائج التعليم والتدريب بالإضافة إلى الشمولية وكفاءة الإنفاق. قال غابرييل: "لقد أظهر لنا جائحة COVID-200 مدى أهمية المعلمين والمدارس والجامعات في مجتمعنا. اليوم ، لدينا فرصة لإعادة التفكير في قطاع التعليم والتدريب في الاتحاد الأوروبي ، وإعادته إلى قلب اقتصاداتنا ومجتمعاتنا. لذلك ، نحن بحاجة إلى الوضوح والأدلة القوية حول أفضل السبل للاستثمار في التعليم. إنني على ثقة من أن مجموعة الخبراء هذه ستساعد المفوضية والدول الأعضاء على بناء أنظمة تعليم وتدريب أقوى وأكثر مرونة وأكثر إنصافًا من ذي قبل ".

ستركز المجموعة على جودة المعلمين والمدربين والبنية التحتية للتعليم والتعليم الرقمي. سيساعد التقييم القائم على الأدلة اللجنة والدول الأعضاء على إيجاد حلول مبتكرة وذكية للتحديات التعليمية الحالية. هذا العمل هو المفتاح لتحقيق الانتعاش المستدام وإكمال الانتقال نحو أوروبا الخضراء والرقمية. تم تعيين فريق الخبراء في التواصل حول تحقيق منطقة التعليم الأوروبية بحلول عام 2025 للحفاظ على التركيز على الاستثمار الوطني والإقليمي وتحسين فعاليتها. وسيقدم تقريرًا مؤقتًا في نهاية عام 2021 وتقريرًا نهائيًا في نهاية عام 2022. المزيد من المعلومات متاحة اون لاينe.

مواصلة القراءة

التاجى

يعود تلاميذ المرحلة الابتدائية الفرنسية إلى المدرسة على الرغم من ارتفاع أعداد المصابين بفيروس كورونا

تم النشر

on

أطفال المدارس يرتدون أقنعة واقية ، يعودون إلى فصولهم في مدرسة Lepeltier الابتدائية في La Trinite ، بالقرب من نيس ، وسط تفشي مرض فيروس كورونا (COVID-19) في فرنسا ، 26 أبريل 2021. REUTERS / Eric Gaillard
أطفال المدارس يرتدون أقنعة واقية في فصل دراسي في مدرسة Lepeltier الابتدائية في La Trinite ، بالقرب من نيس ، وسط تفشي مرض فيروس كورونا (COVID-19) في فرنسا ، 26 أبريل 2021. REUTERS / Eric Gaillard

أعادت فرنسا تلاميذ المدارس الابتدائية ودور الحضانة إلى المدرسة يوم الاثنين (26 أبريل) ، وهي المرحلة الأولى من إعادة الافتتاح بعد ثلاثة أسابيع من إغلاق COVID-19 ، حتى مع استمرار ارتفاع الإصابات اليومية الجديدة بعناد.

قال الرئيس إيمانويل ماكرون إن العودة إلى المدرسة ستساعد في مكافحة عدم المساواة الاجتماعية ، مما يسمح للآباء الذين يكافحون لدفع تكاليف رعاية الأطفال بالعودة إلى العمل ، لكن النقابات العمالية حذرت من أن الإصابات الجديدة ستؤدي إلى "سيل" من إغلاق الفصول الدراسية.

في ضاحية نويي سور سين الراقية بباريس ، ارتدى التلاميذ أقنعة الوجه وفركوا أيديهم بالهلام المطهر أثناء تقدمهم من الباب الأمامي لمدرسة أشيل بيريتي الابتدائية. يذكر الملصق الأطفال بالبقاء على مسافة متر واحد.

قالت المدرس إيلودي باسون: "إنهم صغار ، ويحتاجون إلى شخص بالغ لمساعدتهم ، لكن معظم الآباء لديهم عمل ، ومن الصعب أن نطلب منهم القيام بالعمل المدرسي".

ومن المقرر أن يعود تلاميذ المدارس المتوسطة والثانوية إلى الفصول الدراسية يوم الاثنين المقبل ، حيث سترفع الحكومة أيضًا قيود السفر المحلية التي تم فرضها على مستوى البلاد منذ أوائل أبريل.

قالت الحكومة إن المدرجات في الهواء الطلق للحانات والمطاعم ، وكذلك بعض الأماكن التجارية والثقافية ، قد يُسمح بإعادة فتحها اعتبارًا من منتصف مايو إذا أدت القيود إلى إبطاء انتشار الفيروس التاجي بشكل كافٍ.

حذر بعض الأطباء وخبراء الصحة العامة من أنه قد يكون من السابق لأوانه تخفيف القيود.

يوم الأحد (25 أبريل) ، انخفض متوسط ​​الحالات الجديدة لمدة سبعة أيام إلى أقل من 30,000 لأول مرة منذ أكثر من شهر ، من حوالي 38,000 عندما بدأ الإغلاق ، على الرغم من أن عدد مرضى COVID-19 في الرعاية الحرجة لا يزال يحوم بالقرب من ارتفاع الموجة الثالثة عند 5,984،XNUMX.

مواصلة القراءة
إعلان

تويتر

Facebook

إعلان

منتجات شائعة