اتصل بنا للحصول على مزيد من المعلومات

التعليم

تكثف اللجنة العمل من أجل توفير تعليم ابتدائي وثانوي عالي الجودة وشامل

SHARE:

تم النشر

on

نستخدم تسجيلك لتقديم المحتوى بالطرق التي وافقت عليها ولتحسين فهمنا لك. يمكنك إلغاء الاشتراك في أي وقت.

نشرت المفوضية اقتراحا ل توصية المجلس بشأن التعلم المدمج لدعم التعليم الابتدائي والثانوي عالي الجودة والشامل. "التعلم المدمج" في التعليم الرسمي والتدريب هو المصطلح المستخدم لوصف متى تتخذ المدرسة أو المربي أو الطالب أكثر من نهج واحد في عملية التعلم. يمكن أن يكون مزيجًا من موقع المدرسة والبيئات المادية الأخرى (الشركات ، ومراكز التدريب ، والتعلم عن بعد ، والمواقع الخارجية ، والمواقع الثقافية ، وما إلى ذلك) ، أو مزج أدوات تعليمية مختلفة يمكن أن تكون رقمية وغير رقمية. تقترح المفوضية تدابير أقصر أجلاً لمعالجة الفجوات الأكثر إلحاحًا والتي تفاقمت بسبب جائحة COVID-19 ، بالإضافة إلى طريقة للمضي قدمًا لدمج بيئات التعلم والأدوات في التعليم الابتدائي والثانوي والتدريب ، والتي يمكن أن تساعد في بناء تعليم وتدريب أكثر مرونة الأنظمة.

قالت مفوضة الابتكار والبحث والثقافة والتعليم والشباب ، ماريا غابرييل: "إن السعي لتحقيق رؤية للتعليم والتدريب الشامل بجودة أفضل لا يقتصر بأي حال من الأحوال على سياق COVID-19. هناك فرصة الآن للتعلم والمضي قدمًا من أحدث التجارب. يرسم اقتراح اليوم رؤية للتعليم الذي نريد رؤيته في أوروبا. وهي رؤية تدعم الأهداف العامة لمنطقة التعليم الأوروبية وخطة عمل التعليم الرقمي لتعزيز الجودة والشمول والتعليم الأخضر والرقمي في جميع أنحاء أوروبا. تهدف التوصية إلى توجيه الدول الأعضاء في تعزيز الاستعداد والتوعية بأنظمتها التعليمية لصالح التلاميذ والطلاب وأسرهم والطاقم التربوي ". 

يمكن أن يساعد التعلم المدمج في تحسين شمولية التعليم ، لا سيما بسبب مرونته. يمكن أن يعني توفير تعليم أفضل في المناطق النائية والريفية ، ولأولئك الذين هم جزء من مجتمعات الرحالة ، أو المقيمين في المستشفيات ومراكز الرعاية ، وأولئك الذين يشاركون في تدريب عالي الأداء. يجب أن تكون جميع البيئات والأدوات متاحة بشكل متساوٍ لمجموعات الأقليات أو الأطفال ذوي الإعاقة أو من خلفيات محرومة اجتماعيًا واقتصاديًا ، ويجب ألا تؤدي إلى التمييز أو الفصل.

يتضمن اقتراح المفوضية لتوصية المجلس هذه أنه ينبغي على الدول الأعضاء:

  • توفير فرص تعلم إضافية ودعم هادف للمتعلمين الذين يواجهون صعوبات في التعلم ، من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ، من الفئات المحرومة أو الذين تضرروا بطريقة أخرى من اضطراب المدرسة. يمكن أن يشمل ذلك ، على سبيل المثال ، الدعم الفردي المعزز ، وأنظمة التوجيه ، ووقت التعلم الإضافي خلال العام الدراسي و / أو فترة العطلة ، والوصول إلى بيئات تعليمية إضافية ، مثل المكتبات العامة والأماكن المجتمعية ، وخدمات ما بعد المدرسة مع الدعم التربوي . في هذا السياق ، توصي اللجنة بتعبئة أو تعيين موظفين إضافيين لإتاحة مزيد من الوقت للدعم الفردي في المدرسة وفي أنشطة ما بعد المدرسة ؛
  • إعطاء الأولوية للصحة الجسدية والعقلية للمتعلمين وأسرهم ، وكذلك المعلمين والمدربين. يمكن أن يشمل ذلك تطوير إرشادات للصحة العقلية ، بما في ذلك رفاهية الطالب والمعلم وسياسات مكافحة التنمر في أهداف المدرسة ؛
  • تعزيز تطوير الكفاءات الرقمية للمتعلمين وأسرهم والمعلمين والمدربين ، وتشجيع الاستثمار على مستوى المدرسة والمجتمع في الأجهزة المتاحة والاتصال ؛
  • دعم الشراكات الفعالة للبنية التحتية والموارد بين مختلف مقدمي التعليم ، بما في ذلك من الأعمال التجارية والفنون والتراث الثقافي والرياضة والطبيعة والتعليم العالي ومعاهد البحث وصناعة الموارد التعليمية (بما في ذلك التكنولوجيا والنشر ومعدات المناهج الأخرى) والبحث التربوي ، و؛
  • الاستفادة الكاملة من أموال وخبرات الاتحاد الأوروبي للإصلاحات والاستثمار في البنية التحتية والأدوات وطرق التدريس لزيادة المرونة والاستعداد للمدارس الجاهزة للمستقبل ، على وجه الخصوص ايراسموس +, ال مرفق التعافي والمرونة, الصندوق الاجتماعي الأوروبي بلس, صندوق التنمية الإقليمية الأوروبي, برنامج أوروبا الرقمي, الأفق أوروبا و أداة الدعم الفني.

إن المفوضية مستعدة لدعم تنفيذ التوصية من خلال تسهيل التعلم المتبادل والتبادلات بين الدول الأعضاء وجميع أصحاب المصلحة المعنيين في منتديات الحوار المنشأة بموجب منطقة التعليم الأوروبية و خطة عمل التعليم الرقمي وعلى منصاتها ومجتمعاتها عبر الإنترنت للتعليم والتدريب: بوابة التعليم المدرسي و eTwinning.

سيتم تضمين التركيز على تطوير نهج التعلم المدمج في التعليم الابتدائي والثانوي في التقارير المرحلية المنتظمة لمنطقة التعليم الأوروبية وخطة عمل التعليم الرقمي 2021-2027.

تدعو المفوضية الدول الأعضاء إلى التبني السريع لاقتراح اليوم لتوصية المجلس.

الإعلانات

المزيد من المعلومات

اقتراح لتوصية المجلس بشأن التعلم المدمج من أجل تعليم ابتدائي وثانوي عالي الجودة وشامل

منطقة التعليم الأوروبية

خطة عمل التعليم الرقمي 2021-2027

حصة هذه المادة:

ينشر برنامج EU Reporter مقالات من مجموعة متنوعة من المصادر الخارجية التي تعبر عن مجموعة واسعة من وجهات النظر. المواقف التي تم اتخاذها في هذه المقالات ليست بالضرورة مواقف EU Reporter.

وصــل حديــثاً