# التعليم - تقرير جديد عن دمج الطلاب من خلفيات المهاجرين في المدارس

في تقرير، ال شبكة Eurydice قدمت خريطة دقيقة ومقارنة للسياسات والتدابير الوطنية لدمج الطلاب المهاجرين في المدارس في أوروبا. ويشمل الوصول إلى التعليم. التعلم والدعم النفسي والاجتماعي واللغوي. أدوار المعلمين ورؤساء المدارس. والحكم.

تقدم هذه النظرة العامة للعديد من الأساليب والأدوات المختلفة في أنظمة التعليم الأوروبية رؤى مهمة لممارسي التعليم والتكامل والباحثين وصانعي القرار على حد سواء. يعتبر دمج الطلاب من خلفيات المهاجرين أمرًا مهمًا في جميع أنحاء الاتحاد الأوروبي: يميل هؤلاء الطلاب إلى أداء أقل جودة في المدرسة مقارنةً مع أقرانهم المولودين في البلاد ، وغالبًا ما يعانون من ضعف الإحساس بالرفاهية.

وقال تيبور نافراكسكس ، مفوض التعليم والثقافة والشباب والرياضة: "يواجه الطلاب من خلفيات المهاجرين تحديات كبيرة ، حيث تبرز اللجنة بشكل متكرر في تقييمها للأولويات الاجتماعية والاقتصادية للدول الأعضاء. التعليم له دور حاسم في تعزيز تكاملهم ، وخلق شعور بالانتماء حول القيم المشتركة وتشجيعهم على أن يصبحوا أعضاء نشطين في مجتمعاتنا. يعد تقرير اليوم مساهمة قيمة لأنه يوضح ما تفعله الدول الأعضاء لضمان وصول جميع الطلاب في جميع أنحاء أوروبا إلى إمكاناتهم الكاملة ".

لمساعدة الدول الأعضاء على تسهيل دمج الطلاب من خلفيات المهاجرين ، يدعم الاتحاد الأوروبي مجموعة واسعة من الإجراءات. وتشمل هذه السياسات التعاون وجلب صناع السياسات وأصحاب المصلحة معا حتى يتمكنوا من تبادل قصص النجاح والتعلم من بعضهم البعض - بما في ذلك من خلال سيريوس شبكة سياسة مستقلة حول تعليم المهاجرين. الاتحاد الأوروبي يوفر أيضا فرص التمويل من خلال ايراسموس + برنامج. الاتحاد الأوروبي الحديث دراسة استخدام بيانات من برنامج منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) لتقييم الطلاب الدوليين (PISA) وجد أن الطلاب المهاجرين يحققون نتائج أكاديمية أفضل عندما يتم دمجهم ويتوقعون الأداء الجيد.

العلامات: , ,

اختر الفئةالمناسبة لإعلانك: صفحة فرونت بيج, التعليم, ايراسموس, ايراسموس +, EU, المفوضية الاوروبية, الجامعات